Это минимально сложные и максимально эффективные приемы достижения особого состояния, в котором сокрыт кладезь энергии - источник колоссальных целительных сил, решения труднейших человеческих проблем. Это не медицина и не лечение. Но в результате достижения этого состояния - устанавливается нарушенный в человеческом («социальном») теле баланс базовых биологических процессов организма человека. И как результат - находятся пути решения сложнейших психологических и соматических проблем.

Особенность метода - в его максимальной безопасности обращения с энергией. По сути - это аналог механизма сновидений, когда активизация бессознательных, часто подавляемых переживаний и образов (активизация энергии) происходит на фоне уснувшего (и, значит, полностью расслабленного и «заземленного») тела.

Участнику семинара предоставляется редкая возможность может быть впервые полностью расслабиться, или, по крайней мере, увидеть то, что мешает ему это сделать (это - его проблемы) и, здесь же, наметить и испробовать пути их решения.

Данный цикл рассчитан на психологов, психотерапевтов, врачей и всех интересующихся разными направлениями работы с телом. Этот цикл дает представление об особенностях ТОП и о том, чем ТОП отличается от других методов, видов, форм работы с телом. Дается обзор основных подходов в ТОП: вегетотерапия В.Райха, биоэнергетика А.Лоуэна, телесная педагогика М.Фельденкрайза, биосинтез Д.Боаделлы.

Вводится различие между выражено активными подходами в ТОП (т.наз.«янские» от китайского понятия «Ян») и выражено пассивными подходами (т.наз. «иньские» от китайского понятия «Инь» - терминология, принятая в танатотерапии); рассматриваются понятия танатотерапии и особенности работы в танатотерапии – телесные «механика» и «оптика».

Основные понятия и принципы работы:
1. Введение.
- понятие «психотерапия»;
- определение области телесно-ориентированной психотерапии [ТОП] по Веховскому и Баскакову;
- причины, по которым психологи-практики обращаются к методам ТОП;
- задачи ТОП;
- достоинства и критика ТОП;
2. Три сферы существования человека. Механизм формирования проблем.
3. Проблемная анатомия.
4. Пять видов контактов.
5. Типы контактов: игольчатый и идеальный.
6. «Иньские» и «янские» подходы в работе (по Баскакову).
7. «Да» и «нет» - реакции по дыханию.
8. Подходы в работе: пазльная модель, интуитивная, модель сталкера.
9. Способы заземления
10. Биологическое и социальное тело.
11. Четыре базовые проблемы социального тела.
12. Принципы терапевтической работы в ТОП.
13. Райх: Биография. Развитие теории оргазма. Три средства для распускания панциря. Сегменты мышечного панциря.
14. Основные принципы работы в райхианской психотерапии.
15. Лоуэн: Биоэнергетика – теоретические нововведения.
16. Боаделла: Биосинтез: концептуальные новшества.
17. Виды работ: Структурная, процессуальная и клиентская (сессионная) работа.
Работа симптоматическая и процессуальная.

Сцилла и Харибда, в «Одиссее» Гомера, - это два чудовища, жившие по обеим сторонам узкого пролива и губившие проплывающих между ними мореходов. Выражение «между Сциллой и Харибдой» употребляется в значении «оказаться между двух опасностей, между двух огней».

Семинар позволяет освоить тонкие инструменты ориентирования и управления состояниями человека, нахождения в своеобразной «зоне танатотерапии». Последняя на уровне контакта характеризуется неразрывным контактом между терапевтом/танатотерапевтом и клиентом, на уровне энергетических процессов – балансом процессов «активизации» и «абсорбции» (поглощения) энергии.
Освоение таких средств управления и ориентирования в этой зоне строится на моделировании таких состояний: с одной стороны, катарсиса, отреагирования, с другой, - сна, комы, глубокого транса. Мерой и, одновременно, критерием управления движением к границам данных состояний – Сциллы/катарсиса (избыток «активизации» при явном недостатке «абсорбции») и Харибды/сна, комы, глубокого транса (избыток «абсорбции» при явном недостатке «активизации») является лавинообразность развития указанных процессов.

В качестве моделей используются модели катарсических состояний (биоэнергетика, кор-энергетика, холотропная терапия), сна (осознанные сновидения), трансовые техники (классический и эриксоновский гипноз).

Основные темы семинара:
1. Чувства человека с позиции энергетики. Модель инь-янских отношений. Баланс энергетических процессов «активизации»«абсорбции». Способы «балансировки»: «янский» путь и «иньский» путь.
2. Катарсис (отреагирование) как «янский» путь балансировки.
3. Сон и кома как «иньский» путь балансировки.
4. Танатотерапия как «иньский» путь балансировки.
5. Модель трех сфер и способы «центрирования» с позиции данной модели.
6. Техники «янских» балансировок: русская традиция, биоэнергетика, core-энергетика, голотропная терапия и др.
7. Техники «иньских» балансировок: осознанные сновидения, классический и эриксоновский гипноз, медитации.

Ритуал – набор особых психотехник, своеобразный «конструктор» работы с проблемой, задачей; работа, выверенная веками, дающая максимальную безопасность и, в случае правильности ее выполнения, - гарантированный результат. В повседневной жизни мы сталкиваемся с массой ритуалов. Мы говорим «здравствуйте» и «до свидания», мы сжимаем руки и обнимаемся, мы желаем «спокойной ночи» не обращая внимания на то, что это все – ритуалы. Переход, рассматриваемый в танатотерапии в качестве модели умирания и смерти, в примитивных культурах чаще всего инициируется через своеобразную ритуальную «смерть».

Основу семинара-тренинга составляет своеобразное «конструирование» ритуала перехода, вычленение его общего «скелета», построение его «карты» и, на основе всего этого – захватывающее «путешествие» в пространстве ритуала. Путешествие, обещающее и «выздоровление», и решение проблем, и безболезненный и радостный переход.

Итоговый практикум – это своеобразная «сборка» знаний, умений и навыков работы в особом танатотерапевтическои режиме, нахождение в особом «поле» танатотерапии, что предполагает от участвующих в этом семинаре особых качеств.

Цель семинара - углубление практических навыков работы в Танатотерапии, повышение осознавания задач, специфики и особенностей танатотерапевтической сессии в индивидуальной работе и работе группы танатотерапевтов. Большое внимание уделяется исследованию возможностей танатотерапии как части общего психотерапевтического процесса.

Прохождение курса способствует:

• осмыслению специфики танатотерапевтического подхода в работе;
• рефлексии, исследованию собственных реакций и особенностей поведения во время рабочей сессии;
• повышению способности переключаться в рамках одной психотерапевтической сессии с одного метода на другой;
• осмыслению специфики танатотерапевтической помощи умирающим.

Контакт взрослого с ребенком – это контакт с нашим детством, а через это – контакт с особой реальностью жизни, где все отвлекает и увлекает, где открыты и остры все наши чувства, где безгранично доверие. Становясь взрослыми, мы это утрачиваем, взамен приобретая знания, опыт, становясь «защищенными» а, по сути, - выходя из контакта с окружающим миром.

Цели и задачи семинара-тренинга – своеобразная «реанимация» детско-родительского контакта, а через этот контакт – реанимация своего отношения к миру:

• Создание условий для оживления контакта с живущим внутри ребенком, который умеет включить во взрослую жизнь особенности и свойства детства, делающие «взрослую жизнь» просто жизнью – яркой, красочной, творческой, открытой, эмоциональной.
• Знакомство и исследование уникальности своего внутреннего ребенка, его нужд и желаний – даже если ваше детство закончилось десять, двадцать, шестьдесят лет назад,- в вас живет ребенок. Как ему живется?
• Знакомство и исследование уникальности своего внутреннего родителя, его способов обращения с внутренним ребенком, способов организации внутренних диалогов, способов достижения поставленных целей – даже если ваше детство еще не закончилось, в вас живет родитель. Какой он? Мы ежедневно принимаем решения, используя внутренний диалог между внутренним ребенком и внутренним родителем - их голоса объединяются нашим умом для взаимодействия с окружающей нас внешней средой.
• Использование танатотерапевтического пространства, особенностей танатотерапевтического контакта для взаимодействия внутреннего ребенка и внутреннего родителя, для различения нужд, потребностей и желаний каждого из них, как основы осознанных выборов в жизни, осознанных и успешных действий.
• Исследование возможностей контактирования с реальными «Другими» - детьми, родителями, пациентами, клиентами и т.д. (используя полученный опыт взаимодействия внутреннего ребенка и внутреннего родителя) – это всегда риск раскрытия перед «Другим» и опыт раскрытия перед самим собой.

Научение на семинаре возможно по принципу: опыт становится навыком, а навык – умением. Семинар ориентирован на практикующих психологов, психотерапевтов, танатотерапевтов, работающих с детьми, а также всех, кому небезразлична жизнь.

Рассматриваются основные механизмы образования шоковых травм. Биологическая и социальная реакции на сильные чувства. Как пережить сильное чувство? Горе, утрату, разрыв? Роль и место телесных механизмов.

Рассматриваются основные механизмы образования шоковых травм. Биологическая и социальная реакции на сильные чувства. Как пережить сильное чувство? Горе, утрату, разрыв? Роль и место телесных механизмов.

Цели и задачи семинара-тренинга – исследование закономерностей Танатотерапии, феноменов, возникающих в работе, их значения как маркеров хороших результатов в налаживании контакта с процессами смерти и умирания.

• Особенности вербальной и телесной частей сессии
• Принцип и значение вербальных поддержек
• Перенос и контрперенос в танатотерапии
• Первая стадия и феномен «фантомы»
• Признаки глубокой релаксации и ее значение
• Особенности состояния (сознания и тела) танатотерапевта
• Вторая стадия и феномен Танатотерапевтического состояния сознания (ТСС)
• Признаки ТСС и его значение для перехода к непосредственному контакту с процессами смерти и умирания
• Переход от второй к последней – третьей – стадии и феномен «сепарации»
• Признаки «сепарации» и ее значение для перехода к непосредственному контакту с процессами смерти и умирания
• Третья стадия и феномен «озарение»: непосредственный контакт с процессами смерти и умирания
• Закономерности выхода из танатотерапевтического процесса

Цели и задачи семинара-тренинга – закрепление навыков работы танатотерапевта в особом состоянии сознания и тела, изучение знаковой системы Танатотерапии. Осознание значения семантики танатотерапии как важнейшего условия создания особого режима для налаживания контакта с процессами смерти и умирания.

• Знаковая система Танатотерапии как совокупность знаков гомеопатического режима, качества контакта, особенностей приемов и личности танатотерапевта
• Гомеопатия как знак: параметры и отличительные особенности. Принцип меры.
• Темпы и амплитуды: принцип «не спеши»
• Контакт как знак. Особенности контакта в Танатотерапии. Закон контакта как знак.
• Прием как знак: особенности четырех приемов как четырех знаков
• Театр прикосновений: особенности. значение
• Последовательности предъявляемых опор: особенности, значение
• Магия точных и ясных намерений и действий, или Телесная магия: особенности, значение
• Телесная гомеопатия: особенности, значение
• Танатотерапевт как знак: личностные особенности; вопросы устойчивости, стабильности и контрпереноса

Итоговый практикум – это своеобразная «сборка» знаний, умений и навыков работы в особом танатотерапевтическои режиме, нахождение в особом «поле» танатотерапии, что предполагает от участвующих в этом семинаре особых качеств.

Между семинарами проводятся мини-практикумы (6 мини-практикумов, всего 12 ч), на которых происходит отработка приемов.

1-й семинар

Психотерапия: в чем терапия и где же "псюхе"? "Иньский" подход в психотерапии. Всегда ли мы владеем своим телом? Телесная "механика" и телесная "оптика". Проблемная "анатомия". Пять признаков и обзор существующих подходов в телесной психотерапии: вегетотерапия В.Райха, биоэнергетика А.Лоуэна, биосинтез Д.Боаделлы, телесная педагогика М.Фельденкрайза. Биологическое и социальное тело. Четыре базовых проблемы человека. Структурно-процессуальная работа. Телесное мизансценирование.

2-й семинар

Приемы вегетотерапии В.Райха, биоэнергетики А. Лоуэна, биосинтеза Д. Боаделлы, тaнaтoтерапии. Уникальные элементы системы М. Фельденкрайза. Перинатальная история тeлeсных импульсов. Детско-родительские отношения. Взаимодействие матери и ребенка. Работа с детьми в рамках тeлeсной терапии. Формы работы со страхами, неврозами, последствиями эмоциональных и физических травм. Восстановление полноценного контакта с собственным телом. Биологическое дыхание, идеальное дыхание. Теория моторных полей. Социальные связи в аспекте тeлeсного выражения. Тeлeсные техники решения социальных проблем. Человеческие проблемы и их тeлeсные выражения. Проблемная анатомия.

3-й семинар

Ориентирован на практикующих тeлeсно-ориентированных психотерапевтов. Структурная, процессуальная и сессионная работа. Индивидуальная работа с клиентом, ее особенности. Супервизия.